Como ya se vio en el número anterior, los actores implicados en la inclusión y discapacidad son muchos y desde muy diversos ámbitos. Sector público, asociaciones y fundaciones y la sociedad civil organizada; organismos nacionales, internacionales y regionales se dan cita en la cuantificación de la discapacidad con la mirada puesta en superar el obstáculo de la inclusión. En este número de Índice continuaremos analizando algunas de las principales estadísticas que nos ayudan a estudiar los fenómenos de discapacidad e inclusión.

Comenzaremos con la entrevista a Miguel Carballeda, presidente del Grupo Social ONCE, sobre la labor desempeñada por su organización para la inclusión de las personas ciegas o con otra discapacidad. También preguntamos a Almudena Castro- Girona, directora de la Fundación Æquitas del Consejo General del Notariado, acerca de los nuevos cambios legislativos que permiten una mayor inclusión de las personas discapacitadas y una mayor capacidad jurídica.

El primero de los artículos firmado por Sara Carrascosa, de la S. G. de Estadísticas del Mercado Laboral del INE, describe las estadísticas que permiten ofrecer una visión de la participación de las personas con discapacidad en el mercado laboral. A continuación, Esther Pérez de Vargas y Rocío Reyes, de la S. G. de Planificación, Ordenación y Evaluación del IMSERSO, nos describen la metodología de la Estadística de prestaciones del sistema para la autonomía y atención a la dependencia (SAAD). El artículo de Agustín Huete, como coordinador del Grupo de Trabajo sobre estadísticas de discapacidad del CERMI estatal, nos ilustra sobre la necesidad del conocimiento estadístico de la discapacidad para llevas a cabo políticas de inclusión. Desde el Ministerio de Educación y Formación Profesional, Jesús Ibáñez detalla la metodología y los principales resultados de la Estadística del Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. Un buen ejemplo del uso de registros administrativos para el estudio de la discapacidad en la población es el uso de las declaraciones de IRPF tal y como nos describe María Luz Gómez de la Agencia Estatal de Administración Tributaria. Por último, Ruth Campos, Marta Morgade, Eva Acedo, Silvia Arias, Andrea Calvo, Ana Gamba, Francisco Mendoza y Alexis Velo nos explican los programas de inclusión para alumnos con discapacidades o pertenecientes a la población refugiada en España que se llevan a cabo en la UAM.